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究机械设计和制造技术中机槭的运动特性
发表日期:2019/7/16       点击:230
摘要:

机械原理是一门基础技术课程,主要研究机械设计和制造技术中机槭的运动特性、 性能和设计问题。其基础性表现在研究对象并不是确定的某一类机械,研究的问题是 任何机械中共有的机械运动规律及其设计;其技术性表现在要解决_的是实际环境下的 工程技术问题,也就是用怎样的结构来实现运动要求的一系列具体措施。它既不像基 础理论课程那样经过高度的抽象而离实际很远,又不像工程技术那祥涉及到很具体、 实际的方方面面,例如设计、制造、使用、资源、管理等诸多问题。因此,在学习基 础课程之后,学习专业技术之前,需要培养一种将实际问题抽象成基础理论问题的能 力,以及将基础理论应用于解决涉及面较窄的工程技术问题的能力。而反映能力的两 个主要方面是知识和思维方式。这就是设置技术基础课程的主要目的和主要任务。

机械原理课程的研究对象是机器和机构,其重要任务就是进行机械运动方案的设 计,各个实行机构的类型和标准综合,机械系统的动力性能分析和综合。为了学好机 械原理课程,在学习过程中应牢牢掌握以下方法:

了解课程学习内容及其体系,以便了解课程章节之间的联系,有利于掌握全书的 内容脉络,做到心中有数。

熟悉和掌握机械运动简困的画法,要习惯于接纳运动简图来认识机构和机器。

熟悉和掌握各种典型机构的运动特点、动力特性及其设计方法。

对于课程中的基本概念要深刻理解,更好地掌握课程内容。

深入理解和全面掌握本课程所接纳的基本研究方法。这些基本研究方法有:杆组 法、机架转换法、机构演化法、等效法等D这些方法在对各种机构进行分析和设计工 程中,充实显示出它们的重要性。

注意学习中内容前后联系,融会贯通。如瞬心的概念,不但对连杆机构而且对凸 轮机构、齿轮机构的分析都是十分有用的3

注意运用理论力学的有关知识。要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去分 析和解决工程实际问题的能力。

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■肌械原理释疑%S题详解

根据基础技术课的性质,其习题大致有两类:一类是分析已有机械的特性;另一 类是根据给定的要求和条件设计出“新”的机械。就机械原理课程的习题而言,一类 是分析机构组成、运动特性、传力特性和动力特性;另一类则是根据给定的功能要求 或运动要求,设计出实现这一要求的机构组成(包括运动方案、机构组成方案、结 构),最后得到机构的运动简图。别的,还应注意所设计机构能否实用,即考虑构件的 形状构造(也称结构)能否实现等现实问题。因此在解题过程中应注意以下几点:

① 做题之前应熟悉教材相应内容。

仔细审题。首先明确题意,即明确本题是做分析还是设计,分析什么问题,设 计什么东西。其次,了解该题给出哪些已知条件和限定条件。然后根据题意,搜索与 该题有关的要素,与绐出的条件对比确定缺少哪些条件,而其中哪些是可自行决定的, 哪些是可以通过什么办法确定的,哪些是多余的,哪些是不足的。这也就确定了解题 思路,这是关键的一步。

③ 认真解题。由于本课程研究的问题多是运动几何知识题,所以(主要)接纳图 解法解题,它有直观、简便、易于校验和发现问题等优点,而精度一般也能满足工程 技术要求。

小结归纳。这一点很重要,能够扩展知识和思路,从中得到启示,以达到举一 反三的效果。

根据课程教学的基本要求t书中具体指出了各章的基本要求、难点和考点以及内 容提要。每章的答疑解惑一节集中解答了同学们在学习过程中容易出现的困惑,对所 有难以理解的概念进行了全面、深层的论述。典型例题的筛选体现了编辑对课程的理 解与把握,并融入了编辑的经验和体会,希翼能有助于同学们掌握解题思路和技巧。 配套教材习题与思考题的解析,重点放在分析与解答上,对一些题目中出现的经典问 题,绐出了必要的说明和提示。各章的自测试题,有利于学生检查基本内容的掌握程 C■许多题目是从近年各重点高校的考研试卷中精选出来的,目的是让同学们了解各 校对该门课程的要求水平和常见的考试题型。

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